Měsíc leden byl ve znamení tvoření se zimní tématikou a přípravou na pololetní vysvědčení. O hodinách se soustředíme zejména na rozvoj rozumových dovedností, smyslového vnímání, rozvoj hrubé a jemné motoriky, na rozvoj pracovních dovedností, sebeobsluhu a hygienu. Všichni se snažíme, jak nejlépe umíme.
Tak jako u PODZIMU a ZIMY, vydali jsme s dětmi hledat do přírody i JARO. Opět jsme jeli autobusem do Bílého Kostela a odtud jsme šli pěšky do Chrastavy. Po cestě jsme prostřednictvím všech smyslů poznávali, jak se příroda na jaře mění a co nového nám nabízí ke zkoumání. Také jsme…
V průběhu školního roku se děti z naší třídy zapojují i do školních akcí. Ty korespondují s ročními obdobími nebo aktuálně probíhajícími svátky. Patří mezi ně například Modrý den, Bílý den nebo Karneval.
V naší škole se 2. dubna konala již tradiční akce pro žáky ZŠS s názvem MODRÝ DEN = SVĚTOVÝ DEN POROZUMĚNÍ AUTISMU.Proběhla v tělocvičně školy, kde bylo připraveno 7 stanovišť s úkoly na téma ŠMOULOVÉ. Vizualizované a strukturované úkoly byly zaměřeny na rozvoj smyslů, jemnou i hrubou motoriku či grafomotoriku. Za splnění úkolů dostávali…
V úterý 1. dubna 2025 jsme se s dětmi vydali na výlet vlakem do Jiřetína pod Bukovou, kde jsme navštívili Muzeum výroby dřevěných hraček DETOA. Cesta vlakem byla pro děti zážitkem, a tak jsme se s nadšením vydali na exkurzi do muzea. Děti se dozvěděly, jak se vyrábějí tradiční dřevěné…
Když se březen vydaří, je to krásné předjaří. Když se projdeš trochu venku, hned narazíš na sněženku. Ptáci si už zpívají, příchod jara vítají. Už aby tu jaro bylo, sluníčko nás potěšilo! V prvních březnových dnech jsme se s dětmi věnovali poznávání a povídání o jaru. Rozšiřovali jsme si slovní zásobu s…
Další aktivitou, které se s dětmi ve třídě pravidelně věnujeme, je canisterapie. Probíhá pod vedením trenérky ve třídě i venku.
Projektovou výuku ve třídě pravidelně doplňujeme vzdělávacími programy. V Severočeském muzeu děti absolvovaly výborné programy „Na krmítku“ a „Probuď dřevo“. Děkujeme lektorkám za poučný program i empatický přístup.
V rámci projektu „Co jsme stihli v zimě“ děti od prosince do konce února získávaly odznaky za různé aktivity spojené se zimou. Vyzkoušely si stavět sněhuláka, dělat sněhové anděly, koulování, krmení zvěře a pozorování ptáků na krmítku, poznávání stop ve sněhu, sáňkování, lyžování ve třídě, vyrábění dárků i zdobení stromečku.